スマホ没収事件から学ぶ、子どもの「考える力」を育てる方法
「ちゃんと考えなさい！」って言っても、「わからない！」で終了…。
何回伝えても全然響かない。約束も守らない。「どうして分かってくれないの？」って、ついイライラしてしまう。
そんな経験、親なら絶対あるよね？
でも、頭ごなしに怒っても意味なし。どうすれば子どもが納得して行動できるようになるのか？
そんなことを考えさせられたのが、**「長男のスマホ没収事件」**だったんだ。
今日は、そこから見えてきた 「考える力」を育てる方法 について話していくよ！
スマホ没収の背景
ある日、長男（エイリアン王子）がママ（嫁っち）にスマホを没収された。
理由は超シンプル。
✅ 約束を守らない（門限を破る、剣道をサボる など）
✅ 態度が悪い（言葉遣い、声のトーン、タイミング など）
✅ 素行が悪化（テストの点数がヤバい、遊ぶ友達の影響 など）
まぁ、そりゃそうなるよな…という話。
でも、問題はここから。
パパ：「なんでスマホを没収されたと思う？」
長男：「わからない！」
いやいや、毎日言ってるのに何が「わからない！」やねん…。
こうなると、親はつい「なんでわからんの！」って怒りたくなるけど、そこでちょっと立ち止まって考えた。
「これって、そもそも 考える力が足りてない んじゃないか？」
だったら、自分で考える仕組みを作ればいい！
ということで編み出したのが、「スマホを取り戻すためのマンダラチャート」作戦！
マンダラチャートとは？
マンダラチャートって聞いたことある？
簡単に言うと、目標を達成するためのフレームワーク なんだ。
中央に「達成したい目標」を書いて、その周りに 目標達成に必要な要素 をマス目で埋めていく。
あの 大谷翔平選手 も活用していたことで有名だよね！
今回のゴールは、「スマホを取り戻す」！
実際に作ったマンダラチャート
作り方はシンプル。
📌 Googleスプレッドシート で作成（スマホでも見られるように）
📌 9マスの中心に「スマホを返してもらう」 を記入
📌 周囲8マスに必要な行動を埋める
📌 さらに、各マスを細分化して合計81マスに展開！
結果、こうなった👇
【中心】
📱 「スマホを返してもらう」
【周囲の8マス】
1️⃣ 原因を明確にする（なぜ没収されたのか？）
2️⃣ 態度を改める（言葉遣いや態度に気をつける）
3️⃣ 成績を上げる（勉強を頑張る）
4️⃣ 剣道を頑張る（目標を持って取り組む）
5️⃣ 門限を守る（帰宅時間を意識する）
6️⃣ 家の手伝いをする（自立心を育てる）
7️⃣ 感謝の気持ちを伝える（言葉と行動で示す）
8️⃣ スマホのルールを見直す（家族で決める）
「何をすればスマホが戻ってくるのか？」が、一目で分かるようになった！
実際の活用方法
✅ 視覚的にわかりやすい！
→ 目標達成までの道筋が明確になる！
✅ 親子の会話のきっかけになる！
→ 「このマス、どうやって改善する？」と具体的に話せる！
✅ 子どもの自発的な行動を促す！
→ 「自分で考えて実行する」ことで、主体的な学びにつながる！
言葉が出てこない問題…どう解決した？
でも、ここで 問題発生！
長男は なかなかマスを埋められなかった…。
理由はシンプル。
👉 「頭の中に言葉がない」から！
つまり、そもそも 「考えるための言葉のストックが足りていない」 んだよね。
そこで試したのが…
✅ 検索してみる！（関連キーワードを調べる）
✅ チャットGPTに質問してみる！（「スマホを取り戻すには？」）
✅ 出てきた答えを参考にしながら、自分の考えを整理！
すると、「こうすればいいのか！」と少しずつ言葉が出てくるようになった。
そう、「考える力をつける＝言葉を増やすこと」 なんだ！
これ、勉強にもめちゃくちゃ役立つ。
まとめ：学び＋行動＝未来を変える！
今回のマンダラチャート作戦で、長男は 「自分の行動を客観的に見る力」 を身につけることができた！
あとは 行動あるのみ！
ライオンみたいに「学び」、
うさぎみたいに「伝える」。
「結論！ライオンみたいに学び、うさぎみたいに愛せ！」
みんなは 子どもとのコミュニケーション で工夫してることある？
ぜひコメントで教えてね！
ライオンのように力強く、うさぎのようにしなやかに！
それじゃあ、またね！
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